Nosotros concebimos al proyecto como una instancia más de un proceso
complejo y lleno de matices que llevan a su realización como resultado de un
sistema de producción y tratamos de que esto impacte en la formación del
estudiante. Haciendo que se capacite en la idea de ser un gestor, programador y
ejecutor del proyecto como respuesta a ciertas demandas sociales que requieren
una solución material.
Hacemos también hincapié en los valores culturales de la propuesta y en la
intencionalidad, control e independencia que el estudiante desarrolla y exhibe
durante el curso
. Metodología
-Realizar el proyecto, aplicando una metodología integradora y sintética,
como punto de partida para la optimización de los conocimientos y experiencias
recogidas en la formación anterior.
-Entender el proceso de proyecto como un acto creativo en constante cambio
y revisión.
-Entender el proyecto como un sistema complejo y abierto de decisiones con
múltiples interconexiones, que requieren tomar opciones estratégicas para
lograr “más con menos”.
-Asumir a los sistemas constructivos en particular y la materialidad en
general como indivisibles del “pensar y hacer” la arquitectura.
Didácticas
Concebimos este curso estructurado por Talleres Específicos Integrales que
permitan la integración de miradas específicas desde el punto de vista del
Proyecto.
Taller IMPLANTACIÓN-CLIMA-MORFOLOGÍA
Taller ESTRUCTURA Y SISTEMAS TECNOLÓGICOS
Taller INSTALACIONES
Taller MATERIALIDAD
Texto General común a todos los Talleres:
OBJETIVOS GENERALES:
- Ejercitar y consolidar la capacidad integradora del estudiante en
relación a los contenidos involucrados en el tránsito formativo a partir de un
trabajo con una fuerte vocación de Proyecto.
- Promover en los estudiantes de TFC el desarrollo de un pensamiento
proyectual integral y complejo, que involucre a las diferentes especificidades
que componen a la Arquitectura.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Integrar todos los factores de proyecto incluidos los subsistemas
técnicos.
- Confeccionar recaudos que describan el objeto proyectado (o una porción
del mismo) con el rigor necesario para su eventual metraje, presupuestación y
ejecución.
- Realizar una reflexión disciplinar completa en relación a un
tema-programa-asunto formulada y dirigida por el estudiante en coordinación con
los docentes y asesores especializados.
Metodología de enseñanza:
-Instancias de correcciones directas e indirectas pautadas con el plantel
docente estable (docentes de proyecto y equipo de asesores especializados)
-Ciclo de charlas magistrales (organizadas en conjunto por parte de todos
los talleres, de modo tal de optimizar recursos docentes) a dictarse a lo largo
del primer semestre en las cuales las disciplinas técnicas concurrentes serán
enfocadas desde la perspectiva del proyecto
-Instancias de coordinación transversal (dos en el primer tramo y dos en el
segundo) con la participación de todos los docentes que componen el elenco
estable de cada curso (docentes de proyecto y asesores de proyecto
especializados) más docentes designados por parte del área tecnológica.
CONTENIDOS
El curso promueve la identificación y manipulación de múltiples variables
(contexto, programa, usuario, etapabilidad, sistematización, viabilidad
constructiva, estrategia, tecnología, materialidad), datos a partir de los
cuales se toman decisiones que construyen el proyecto.
El curso de Trabajo Final de Carrera constituye un ejercicio de síntesis
proyectual comprensiva de todos los niveles anteriormente incorporados,
privilegiando la consistencia conceptual y la capacidad de propuesta e
innovación, con especial énfasis en las prácticas y técnicas referidas a la
materialización de las obras de arquitectura.
En la primera etapa del curso el estudiante deberá elaborar un argumento de
proyecto. Vale decir, un sistema de ideas que demuestren que el proyecto
formulado es necesario (factores externos) y consistente (factores internos).
Se trata de un trabajo de reflexión-proyecto conducido por el estudiante y
alimentado por los aportes transversales.
En la segunda etapa el estudiante deberá profundizar en las intenciones de
proyecto formuladas en el tramo anterior avanzando en una definición ejecutiva
de la propuesta. Se trata de un trabajo de desarrollo-proyecto también
conducido por el estudiante y alimentado por los aportes transversales.
Los contenidos específicos definidos por el área tecnológica serán
incorporados en coordinación y acuerdo con el área de proyecto.
FORMA DE EVALUACIÓN:
Evaluación intermedia (entre primera y segunda parte) y evaluación final.
Estas evaluaciones incluyen entrega de productos y presentación frente a
tribunal. Si el trabajo del estudiante no alcanzara el nivel de suficiencia en
la evaluación intermedia el estudiante no estará avalado a entregar el trabajo
final en diciembre debiéndolo entregar en marzo y perdiendo por tanto el plazo
de prórroga Los ajustes que deriven de la devolución del tribunal en la
evaluación intermedia deberán ser abordados por el estudiante dentro de la
dinámica interna del taller donde cursa la unidad. El estudiante que no
participe de la primera instancia de evaluación quedará eliminado del curso.
TRIBUNALES:
Los tribunales estarán conformados por tres integrantes de acuerdo al
siguiente criterio:
- 1 Integrante será elegido por el estudiante dentro del equipo de docentes
que acompañaron el proceso.
- 1 integrante del área de proyecto g3 (proveniente de los cursos TFC de
otros talleres), o g4 o g5 (proveniente de los cursos de anteproyecto de otros
talleres).
- 1 integrante del área tecnológica subarea estructura - construcción (a
designar por parte de la mesa del área).
PLAZO:
El curso se dictará entre marzo y diciembre fecha en que los estudiantes
deberán presentar su trabajo concluido frente al tribunal. Aquellos estudiantes
que no hayan concluido en diciembre o aquellos estudiantes que el tribunal considere
oportuno podrán defender su trabajo frente al tribunal en marzo del año
siguiente. Los estudiantes que no superen la instancia de marzo del año
siguiente perderán el curso.
Docentes: Evandro Sarthou, Daniel Giménez, Nicolás Moreira, Juan Viñar,
Asesores: Susana Colmegna, Zoila Jorajuría, Magdalena Camacho, Manuel Scosería, Fernando Apa, Esther De Cola
Ayudantes: Leonardo Papa
45 Créditos
Martes y Jueves de 20:30 a 23
